5. 教師引導學生觀察幾個單詞中有相同發音的部分，然后教師針對這些相同的發音進行發音示范。

　　6. 教師引導學生找出相同發音的字母組合oi和oy。

　　7. 教師把A項單詞粘貼在黑板上，然后讓學生再次聽音指詞，模仿跟讀。

　　8. 學生嘗試根據發音列舉出更多已學過的含有該字母組合及發音的單詞。

　　B. Listen and circle the odd word out.

　　1. 學生聽錄音，跟讀單詞。

　　2. 學生分別圈出兩組單詞中包含有與其他幾個單詞發音不同的字母組合的那一個單詞。

　　3. 學生結對或小組內核對答案。

　　4. 教師播放錄音，學生再次大聲跟讀這些單詞。

　　C. Listen， write and say.

　　1. 首先讓學生自己閱讀C項的句子。

　　2. 之后教師播放錄音，學生聽錄音，然后根據錄音填寫出空缺的單詞。