（2）讀通課文，用"……"劃出表示季節變化的句子。

　　（3）填空：這篇童話通過（）和（）作對比，寫出了喜鵲是（）的，寒號鳥是（）的。

　　3．檢查自學情況。

　　（1）聽錄音范讀課文。（聽后自評并糾正）

　　（2）指名讀一讀劃出的詞語。（互相交流評點）

　　（3）說說哪些字容易寫錯。（教師點撥："懶"字中間"束"羽寫成"束"。）

　　（4）指名填空并齊讀。

　　4．練習按時間順序組句成段。

　　（1）指名讀讀用"……"劃出的表示時間的句子。

　　（2）將學生讀出的句子按順序出現。

　　三、探究新知

　　5．理清文章脈絡。

　　（1）默讀全文。

　　（2）說一說：課文第（）自然段到第（）自然段是寫"冬天快要到"的事；……是寫，"寒冬臘月"的事。

　　6．學習第1自然段。

　　（1）自由讀，讀懂三句話分別告訴我們什么，哪句話的意思是最主要的。

　　（指導看插圖）

　　（2）體會寒號鳥的懶惰。（學生理論，互評）

　　（3）齊讀第1自然段。
 

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