（師配樂范讀。）

　　三、探究新知

　　（一）、自讀課文，掃清文字障礙。

　　師：老師看出來了，你們都很喜歡這篇課文，你們想不想自己讀一讀呢？在讀的時(shí)候，要多和生字朋友打招呼，把課文讀到你滿意為止。生：自由練讀并記憶生字。

　　（二）、讀中感悟，體會深情。

　　師：有這么多同學(xué)都成為了"識字大王"祝賀你們，現(xiàn)在我們已經(jīng)順利通過了"讀文"和"識字"，那下一步該干什么了？生回答：我們該理解課文了。

　　四、當(dāng)堂練習(xí)

　　1．媽媽辛苦了，為媽媽做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋……

　　2．寫一首小詩或畫一幅畫表達(dá)你對媽媽的愛意。

　　五、歸納總結(jié)

　　師：睡夢中的媽媽是那么美麗，那么慈祥，又是那么的累現(xiàn)在就讓我們隨著音樂再讀課文，讀給我們親愛的媽媽，讀完后，從這三部分中選出一段背下來。注意一定要小聲點(diǎn)兒，別吵醒了睡夢中的媽媽。（生隨音樂讀文。）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)反思：
 

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