（2）分析題意、說(shuō)數(shù)量關(guān)系式。

　　提問(wèn)：比原計(jì)劃多20%，這句話你是怎樣理解的？把哪個(gè)量看作單位“1”？

　　（3）讓學(xué)生畫(huà)圖，根據(jù)圖進(jìn)一步理解以上問(wèn)題。單位“1”知道嗎？

　　（4） 用字母或含有字母的式子表示相關(guān)數(shù)量。

　　（5）分析數(shù)量間的相等關(guān)系。

　　原計(jì)劃的棵數(shù)＋比原計(jì)劃多的棵數(shù)=實(shí)際培育的棵數(shù)。

　　（6）讓學(xué)生獨(dú)立列方程解答。

　　（7）檢驗(yàn)。

　　2、進(jìn)行對(duì)比。將復(fù)習(xí)題和例11進(jìn)行對(duì)比，找出異同。

　　3、教學(xué)“練一練”

　　獨(dú)立完成后全班交流

　　提問(wèn)：題中的數(shù)量間的相等關(guān)系是怎樣的？

　　三、鞏固練習(xí)