2.    完成書本第104頁(yè)第11題。

　　思考：解答以上題目的關(guān)鍵是什么？需要注意的是什么？

　　全班交流。

　　指導(dǎo)學(xué)生橫著一行一行地進(jìn)行觀察和思考，突出要根據(jù)同一橫行中給出的兩個(gè)數(shù)量，推想另一個(gè)數(shù)量的表示方法。

　　提醒學(xué)生注意運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算的一般方法和書寫格式。

　　五、思維拓展。（6分鐘左右）

　　書本第104頁(yè)思考題

　　啟發(fā)學(xué)生先用具體的方式表達(dá)每組數(shù)的排列規(guī)律，再逐步把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律抽象為含有字母的式子。

　　六、課堂總結(jié)。

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？

　　教學(xué)反思：

相關(guān)鏈接：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本數(shù)學(xué)教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)