2.你這樣計算的依據是什么？并驗證你的計算方法是否正確。

　　3.你認為做這類題要注意些什么？

　　（二）組織交流

　　小結除數是小數的除法的計算方法：

　　組織交流探索成果，初步掌握當被除數的小數位數少于除數的小數位數，轉化成除數是整數的除法時要在被除數的末尾用0補足。

　　練習（預設10分鐘）

　　（一）適應練習：

　　1.完成練習十三的第1題。

　　提問：這樣轉化的依據是什么？

　　2.“試一試”

　　學生獨立完成后再與同桌交流。

　　提問：當被除數的小數位數少于除數時，怎么進行轉化？

　　3.完成70頁的練一練

　　學生獨立完成，3名學生板演。

　　交流時選擇其中的一題說一說計算過程。