3．小組交流。

　　交流內容

　　(1) 說說你怎么估算的？

　　（2）哪種答案正確，說說理由。

　　(3) 說說怎樣用豎式計算小數乘小數？

　　導學要點：

　　把兩個小數看作整數后，再聯系積的變化規律確定得數的多少。

　　三、練習（13分鐘左右）

　　(一)適應練習。

　　1.學生獨立完成 “試一試”。

　　2.思考：

　　(1) 讓學生說說兩個乘數的小數位數與積的小數位數有什么關系？

　　(2)小數乘乘法應該怎么計算？

　　小結方法：第一，先要把小數乘小數當作整數乘法進行計算，再看乘法中幾位小數，就從乘得的積右邊起數出幾位，點上小數點；第二，當乘得的積的末尾有0時，要先點上小數點，再根據小數的性質化簡。