交流自己的想法，找出錯誤的原因。

　　2.獨立完成12÷5，5.6÷7，并檢驗計算的結果。

　　小組交流自己的想法。交流要求：

　　① 組長組織，依次說說自己的方法。

　　② 組員間相互檢查并訂正。

　　③組長記錄，組員及時補充完善。

　　三、全班交流，提煉建模。（預設2分鐘）

　　點撥：計算小數除法你有什么體會？與整數除法比，計算時有哪些異同點？ 計算小數除以整數時要注意什么？

　　四、課堂總結：

　　通過這節課的學習，你學到了什么知識？

　　教學反思：

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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