3．小組交流。

　　交流內容

　　(1) 一個小數乘(  )時，可以直接把這個小數的小數點向(  )移動(    )位。

　　(2) 小數點移動的位數你覺得跟什么有關系？

　　導學要點：

　　一個小數乘10、100、1000……時，可以直接把這個小數的小數點向右移動一位、兩位、三位……移動的位數正好跟1后面0的個數一致。

　　三、練習。（14分鐘左右）

　　(一)適應練習。

　　1.第57頁“試一試”。

　　點撥：能不能根據今天學習的小數點移動引起的變化規律，直接移動小數點，得出結果。

　　2．練一練第1題。

　　引導學生選一道在黑板上演示小數點移的過程，特別是小數點移動時位數不夠時用“0”來不足的那種情況。

　　3．練一練第2題。

　　提示：先觀察仔細小數點的移動情況，再想擴大的倍數。

　　(二)口答練習。

　　1．練習十第5題中的6道題。

　　2．練習十第6題。

　　提示：先思考單位之間的進率，再填空。