小組圍繞導學單展開測量活動，再算出紅領巾的面積。

　　二、變式練習， 優化結構（預設11分鐘）

　　1、畫一畫。（第11題）

　　你能利用方格紙畫出面積為9平方厘米的三角形嗎？（一個格子的面積是1平方厘米），畫完后請把底和高的長度標出來。

　　導學單（時間：5分鐘）

　　1．學生獨立完成，想一想，畫出的三角形的面積是9平方厘米，那底和高的乘積應該是多少？。

　　2、匯報交流畫法。和同桌說說你是怎么畫的？

　　總結寫出公式，加以還原：

　　三角形的面積=底×高÷2

　　底×高=三角形的面積×2

　　=9×2

　　=18