教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境。

　　呈現(xiàn)例 1中收集完成的數(shù)據(jù)記錄表。

　　引導(dǎo)：先觀察表里記錄的結(jié)果，說說這里有哪幾類節(jié)目，你知道些什么。

　　交流自己了解的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)，并說明大家已經(jīng)學(xué)會(huì)和認(rèn)識(shí)了像這樣收集、整理數(shù)據(jù)。

　　提問：你覺得怎樣表示出這里的數(shù)據(jù)，就能讓大家更清楚地看出最喜歡每類電視節(jié)目的人數(shù)各是多少？

　　引入：要清楚地表示收集的數(shù)據(jù)和結(jié)果，就需要認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖來表示收集的數(shù)據(jù)。學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)（板書課題）

　　二、學(xué)習(xí)新知。

　　1、認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　呈現(xiàn)例1的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　（1）引導(dǎo)：表里的“6”和“15”表示的是什么？觀察統(tǒng)計(jì)表，你知道一張完整的統(tǒng)計(jì)表要有哪些要求？