小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·楊守謙傳

　　楊守謙字允亨，徐州人。登嘉靖八年進士，授屯田主事。擢右僉都御史巡撫山西上言偏頭老營堡二所余地千九百余頃請興舉營田因薦副使張鎬為提調牛種取給本土帝稱為忠，即報可。俄移撫延綏。請久任鎬，終其事。其后二年，營田大興。守謙薦鎬可大用，且言延綏、安定諸邊可如例。戶部請推行之九邊。帝悅，命亟行之。守謙至延綏，言：“激勸軍士在重賞。令斬一首者升一級，不愿者予白金三十兩。賞已薄，又文移察勘，動涉歲時，以故士心不勸。近宣、大事棘，稍加賞格，請倍增其數，鎮巡官驗明即給。”兵部以為然，定斬首一級者與五十兩，著為令。二十九年進副都御史。去鎮之日，傾城號泣，有追送數百里外者。未幾，俺答入寇，守謙率師倍道入援。會副總兵朱楫，參將祝福、馮登亦各以兵至，人心稍安。守謙孤軍薄俺答營，而陣無后繼，不敢戰。而尚書丁汝夔慮喪師，戒勿輕戰。諸將離城遠，見守謙不戰，亦堅壁，輒引汝夔及守謙為辭。流聞禁中，帝怒。初，寇抵安定門，詔守謙與楫等合擊，莫敢前。守謙亦委無部檄，第申儆備。寇遂毀城外廬舍。城西北隅火光燭天，內臣園宅在焉，環泣帝前，稱將帥為文臣制，故寇得至此。帝怒曰：“守謙擁眾自全，朕親降旨趣戰，何得以部檄為解。”寇退，遂執守謙與汝夔廷鞫之。坐失誤軍機，即日戮于市。守謙臨刑時，慨然曰：“臣以勤王反獲罪，讒賊之口實蔽圣聰。皇天后土知臣此心，死何恨。”邊陲吏士知守謙死，無不流涕者。守謙坦易無城府，馭下多恩意。守官廉，位至開府，蕭然若寒士。然性遲重，客有勸之戰者，應曰：“周亞夫何人乎？”客曰：“公誤矣，今日何得比漢法？”守謙不納，竟得罪。隆慶初，贈兵部尚書，謚恪愍。

　　（節選自《明史·楊守謙傳》）

　　10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

　　A．其后二年，營田大興           其皆出于此乎

　　B．去鎮之日，傾城號泣           巫醫樂師百工之人

　　C．參將祝福、馮登亦各以兵至     秦亦不以城予趙

　　D．坐失誤軍機，即日戮于市       燕王拜送于庭

　　11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．擢右僉都御史/巡撫山西/上言偏頭老營堡二所/余地千九百余頃/請興舉營田/因薦副使張鎬為提調/牛種取給本土/

　　B．擢右僉都御史/巡撫山西/上言偏頭老營堡二所/余地千九百余頃/請興舉營田/因薦副使張鎬/為提調牛種取給本土/

　　C．擢右僉都御史/巡撫山西上言/偏頭老營堡二所/余地千九百余頃/請興舉營田/因薦副使張鎬/為提調牛種取給本土/

　　D．擢右僉都御史/巡撫山西上言/偏頭老營堡二所/余地千九百余頃/請興舉營田/因薦副使張鎬為提調/牛種取給本土/

　　12．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．進士，是中國古代科舉殿試及第者之稱，其成績前三名分別為狀元、榜眼、探花。

　　B．屯田，指漢以后歷代政府利用地方駐軍或招募農民開荒墾地，以取得軍餉的制度。

　　C．戶部，是中國古代官署名，為六部之一，主管國家戶籍、各種賦稅、興修水利等。

　　D．勤王，即救駕之意，是指當君主制國家中君王有難的時候，臣下起兵來救援王朝。

　　13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．守謙進言獻策，為國舉薦賢能。他增加士兵賞賜規格的建議，得到了兵部的認可；他推薦的張鎬在山西頗有政績，張鎬興舉屯田的做法深受朝廷肯定。

　　B．守謙為官廉潔，深受百姓愛戴。他官居高位，家中卻簡樸得如同寒門士子；離任延綏時，百姓哭泣相送，對他眷念不舍，甚至有人追送他至數百里之遙。

　　C．守謙受饞蒙冤，臨刑感慨嘆息。宦官們因宅院被焚而向皇帝詆毀他，最終他被判罪處死；他臨刑感嘆，說天地若知道他除掉奸臣之心，他就雖死無恨了。

　　D．守謙堅持己見，不肯接受勸說。當初左右有人勸說他出戰，但他卻認為自己可以像漢代的周亞夫那樣，沒有接納左右的意見，最終也因此而獲罪。

　　14．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）賞已薄，又文移察勘，動涉歲時，以故士心不勸。

　　譯文：

　　（2）守謙擁眾自全，朕親降旨趣戰，何得以部檄為解。

　　譯文：

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