教學過程：

　　一、操作導入

　　1.按要求擺一擺，說一說

　　（1）第一行擺2根小棒，第二行擺4個2根。

　　第二行小棒的根數是第一行的（  ）倍。

　　（2）第一行擺4個圓片。

　　第二行圓片的個數是第一行的2倍。

　　第三行擺圓片的個數是第一行的3倍。

　　問：你是怎么擺的？你發現了什么？

　　談話：生活中有好多有關“倍”的實際問題，今天我們來學習“求一個數的幾倍是多少的實際問題”。（板書課題）

　　二 合作探究