四、課堂總結。

　　通過今天的學習，你學到了什么？

　　板書設計：

　　線段1.兩個端點

　　2.直的

　　教學反思：

　　在講解線段的認識時，直接給出幾條線段的直觀圖，告訴學生這些都是線段。并通過線段與曲線的對比，幫助學生認識線段的直觀特征。線段是幾何初步知識中比較抽象的概念，學生是第一次接觸這個概念。由于學生年齡小，抽象思維能力還比較低，所以我們采用直觀的方式來說明什么是線段，比較嚴格的定義到高年級再予以介紹。注重數學與生活的聯系，注重發揮學生的主體作用。通過觀察、操作、比較、分析、歸納等系列活動，使學生主動建構，積極參與知識的形成過程，自己發現規律，并在合作交流中相互補充、修正，獲得學習的成功體驗。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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