板書設計：

　　6的乘法口訣

　　1×6=6      一六得六

　　2×6=12     二六十二

　　3×6=18     三六十八

　　4×6=24     四六二十四

　　5×6=30     五六三十

　　6×6=36     六六三十六

　　教學反思：

　　創(chuàng)設情境，營造良好的學習氛圍。創(chuàng)造機會，讓學生自主探索，參與研究。因為學生已具備推導、編寫口訣的能力，所以教師在本課采用小組合作的形式，讓學生自己探討6的乘法口訣，培養(yǎng)學生的合作精神與自主探究的能力。

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　　奧數網提醒：

新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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