板書：4   ×  2   =  8

　　（乘數）     （乘數）    （積）

　　同桌同學互說乘法算式中各部分的名稱。

　　誰能說說2×4=8這一道乘法算式各部分的名稱？

　�。�5）老師小結：求一共有多少臺電腦，就是4個2相加是多少，不僅可以用加法計算，而且可以用乘法計算，可以寫成“2×4=8”或“4×2=8”，讀作：“2乘4”，“4乘2”，等號前面的叫乘數，等號后面的叫積。

　　4、教學“試一試”

　�。�1）出示例圖，自己先說說圖意。

　　（2）提問：圖中有幾組小雞？每組有幾只雞？求一共有多少只，是求幾個幾相加？

　�。�3）學生填書，并寫出一道加法和兩道乘法算式，集體交流。

　�。�4）討論；求5個4的和是多少，哪種寫法比較簡便？

　　三、鞏固練習

　　1、完成“想想做做”第1題。

　　出示第1小題圖，學生根據圖意填空獨立完成。