聽(tīng)口令操作。

　　討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？

　　左右兩組輪流操作，結(jié)果是否和其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)的一樣？

　　師生共同總結(jié)。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　2、“堆一堆”。

　　談話(huà)：（3/4拍打擊樂(lè)）下面我們就一邊欣賞音樂(lè)，一邊用這些物體堆一堆，又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象呢？

　　操作：請(qǐng)各組的1號(hào)小朋友拿出幾個(gè)正方體，2、3、4號(hào)小朋友也分別拿出幾個(gè)長(zhǎng)方體、圓柱和球，堆一堆，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　討論交流。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　3、“摸一摸”。

　　講述：看著小朋友學(xué)得這么投入，有一位老爺爺可高興了。（出示圣誕老人）他給小朋友帶來(lái)很多禮物，大家想知道什么好禮物嗎？