2. 聽一聽，補全單詞

　　(1) 教師播放錄音，示范前兩個單詞的填寫。

　　(2) 教師繼續播放錄音，學生根據聽到的發音，將單詞補充完整。

　　(3) 教師再次播放錄音，核對答案。

　　(4) 兩人一組，讀一讀，評一評。

　　C. Let’s make a word book.

　　1. 觀察范例

　　教師引導學生觀察書中的學生作品，說一說每張彩頁展示的是哪組字母組合的發音。

　　2. 朗讀單詞

　　學生按照發音規律，嘗試朗讀每張彩頁上的單詞。

　　3. 結對討論

　　學生結對討論，說出其他含有這兩組字母組合且發音相同的單詞。