(6) 學生兩人一組，選擇其中的一個小場景表演對話。

　　(7) 請幾組學生表演對話 。

　　Tips：

　　1. 教師提醒學生使用一些道具，如膠棒、剪刀等。雖是機械操練，也要讓學生在一個盡可能接近真實的語境中進行。

　　2. 如果學生能力強，也可以用新學的功能句自己創(chuàng)編一個對話并表演出來。

　　B. Let‘s play.

　　1. 聽一聽，看一看

　　引導學生聽錄音并觀察畫面，了解活動要求。

　　2. 師生示范

　　3. 結對練習

　　學生兩人一組，根據(jù)圖片練習本單元功能句，先把三個圖片連成一條直線的學生為勝。教師還可以增加圖片內(nèi)容，盡可能多地提供練習機會。

　　C. Let’s write.