奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)英語教案 > 四年級(jí)英語教案上冊(cè) > 正文
2019-09-14 16:35:34 下載試卷 標(biāo)簽:人教版(新起點(diǎn))英語 四年級(jí)上冊(cè) 英語教案設(shè)計(jì)
(4) 獨(dú)立閱讀。學(xué)生閱讀第三、四段,標(biāo)出關(guān)鍵信息go to a drawing club, gets paint on my shoe, visit my grandparents, step in some dirty water。
(5) 圖片匹配。教師可以把這些關(guān)鍵信息寫在黑板上,必要時(shí)給學(xué)生解釋。引導(dǎo)學(xué)生把這些短語和學(xué)生用書右側(cè)的圖片匹配。最后引導(dǎo)學(xué)生完成A項(xiàng)匹配任務(wù)。
Tip:借助圖片,幫助學(xué)生理解這些短語的意義,從而更好地理解Why does Lily say “Today is a bad day!”?這個(gè)問題。
B. Read again and write
1. 朗讀
播放錄音,請(qǐng)學(xué)生跟讀并模仿。
學(xué)生三人一組朗讀小文段,一人讀第一段和最后一段,一人讀中間二段的前兩句話,另一人讀中間三段的后兩句話。朗讀時(shí)要注意帶有感情和表情。教師適時(shí)評(píng)價(jià)。
Tip:四年級(jí)閱讀教學(xué)除了要求學(xué)生能讀懂小文段、把握文章大意和提取關(guān)鍵信息外,還要求學(xué)生能模仿錄音,流利地朗讀文段。
2. 師生問答
教師提示:We know that Lily often goes to the cinema on Saturday morning.并板書,注意強(qiáng)調(diào)第三人稱單數(shù)作主語時(shí),謂語動(dòng)詞的變化(如:go→ goes)。之后提問:What does Lily do on Saturday afternoon/ evening? 學(xué)生根據(jù)A項(xiàng)小文段的內(nèi)容回答。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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