3. 語言學(xué)習(xí)

　　(1) 教師提問：What do they do on the weekend？ 之后播放錄音或配套光盤，學(xué)生帶著問題聽錄音或看視頻，在語境中感知對話內(nèi)容，理解功能句的表意。

　　Tip：語言學(xué)習(xí)需要充分的輸入。根據(jù)問題的設(shè)置和學(xué)生的情況可播放A項(xiàng)錄音或視頻三至五遍。

　　(2) 學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題，即：Yaoyao often picks fruit on the weekend. Binbin often goes to a drawing club.

　　(3) 再聽錄音，請學(xué)生跟讀對話。教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致模仿語音語調(diào)。

　　(4) 請學(xué)生讀一讀對話中粗體字的句子，教師將其寫在黑板上，學(xué)生書空。

　　4. 語言操練

　　(1) 師生示范。師生分別扮演Yaoyao和Binbin，表演A項(xiàng)對話。之后，再邀請兩組學(xué)生示范表演該對話。

　　(2) 學(xué)生分組活動(dòng)并展示。

　　(3) 教師出示本單元主情境圖，請學(xué)生看看其他老師和同學(xué)都在干什么。根據(jù)畫面，請學(xué)生推測一下他們之間的對話內(nèi)容。然后讓學(xué)生聽主情境圖的錄音，看看他們的猜測是否正確。