人教版（新起點(diǎn)）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 2《On the Weekend（單元分析）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）四年級(jí)上冊(cè)Unit2 On the Weekend

　　一、語(yǔ)言技能目標(biāo)

　　第一層次：

　　1. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)play computer games， climb a hill， pick fruit， go to a drawing club， go fishing， go to the cinema和visit one‘s grandparents等描述周末活動(dòng)的短語(yǔ)；能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)使用它們，并能借助拼讀規(guī)律認(rèn)讀和識(shí)記單詞。

　　2. 能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)用來(lái)詢問(wèn)某人周末活動(dòng)的功能句：What do you do on the weekend？ 及答句：I often ... 能夠初步在情境中進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，并能根據(jù)問(wèn)句寫(xiě)出答句。

　　3. 能夠讀懂介紹周末生活的小文段，完成圖文匹配的任務(wù)，總結(jié)其中的關(guān)鍵信息，并能仿照范例補(bǔ)全介自己周末生活的小文段。

　　4. 能夠比較流利地朗讀小文段。

　　5. 能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合er的發(fā)音規(guī)律，借助圖片理解新單詞的詞義，并利用該規(guī)律拼讀新單詞，進(jìn)而基本能做到“聽(tīng)詞能寫(xiě)，見(jiàn)詞能讀”。

　　第二層次：

　　1. 能夠借助圖片了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)生周末活動(dòng)的情況，并模仿范例進(jìn)行小制作。

　　2. 學(xué)唱與本單元話題相關(guān)的歌曲。

　　3. 能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂Story Time的故事，完成故事后的句子排序活動(dòng)，并在教師的指導(dǎo)下表演小故事。

　　二、其他目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)從事健康有益的周末活動(dòng)的生活習(xí)慣和意識(shí)。

　　2. 能夠積極參與課堂上的各種活動(dòng)或游戲，并能與同伴合作完成活動(dòng)或游戲。

　　3. 能夠在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，并大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　4. 能夠通過(guò)看圖或提問(wèn)題預(yù)測(cè)文段內(nèi)容，初步養(yǎng)成讀前或聽(tīng)前預(yù)測(cè)的習(xí)慣。

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