引導學生根據學生用書第76頁的描述結合自己的實際情況，進行自評。

　　1. 如果學生能用英語說出一個體育項目的名稱(running， roller skating， basketball， ping-pong， jumping rope)，則補全一個笑臉；能認讀一個詞語，則給一顆星；若會默寫一個詞語，還可以再給一顆星。

　　2. 如果學生能用I like ... I often ... lam good at ... 介紹自己喜歡或擅長的體育項目，說出一個句子則給一顆星。根據學生說出的正確句子的數量統計星星數量。鼓勵學生多說。

　　三、備選活動

　　介紹自己的體育愛好

　　基于A、B項檢測內容，教師將語言結構寫在黑板上，如：I like ... I often ... I am good at ... I want to be ...

　　學生用這些語言結構說一說自己的體育愛好。為Fun Time的B項小制作作準備。

　　【板書設計】

　　Unit1

　　【教學反思】

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