(3) 教師帶領(lǐng)學(xué)生討論剛才看過(guò)的寵物圖片：Do you like the pets？ I like the dog best. I think it has beautiful eyes. Which pet do you like best？ Why？

　　Tip：要鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，如果學(xué)生不能用英語(yǔ)表達(dá)，可以用中文。

　　2. 導(dǎo)入

　　(1) 教師可以說(shuō)：Our friends are having a Pet Show. Let‘s go and look at their pets.

　　(2) 然后，出示Andy帶著他的寵物蛇的圖片并問(wèn)：What pet does Andy have？ Do you like snakes？ Why or Why not？

　　Tip：此處的答案是開放式的，教師要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)想法。

　　(3) 接著，教師出示蛇哭的圖片：Look， the snake is crying. He is sad. Why？ Let’s read the story and find out the reason.

　　3. 呈現(xiàn)故事

　　(1) 教師逐一呈現(xiàn)故事圖片，請(qǐng)學(xué)生看圖片猜測(cè)故事大意。

　　(2) 看完一遍圖片后，教師提問(wèn)：Why do you think the snake is crying？ 讓學(xué)生嘗試通過(guò)自己對(duì)圖片的理解來(lái)猜測(cè)。

　　(3) 讓學(xué)生獨(dú)立閱讀故事，驗(yàn)證預(yù)測(cè)。