5. 讓學生四人一組表演對話。

　　C. Self-assessment.

　　引導學生結合學生用書第79頁的評價表對自己的學習情況進行檢測和評價，并根據自己的學習情況給自己打星星。

　　第一項：每看圖片說對一種食物的名稱就得一顆星，若能認讀相應單詞再得一顆星，能默寫該單詞則再得一顆星，最后統計自己的星星數量(七個單詞最多能得21顆星星)。

　　第二項：用I want ... 來陳述自己想吃什么食物，每說出一個句子得一顆星星，最后統計所得星星的數量。

　　Tip：期末進行終結性評價時，教師可以將學生每個單元的學習情況納入評價中。

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　【教學反思】

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