2019小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之寫人類記敘文
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-09-10 21:32:23
2019小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之寫人類記敘文
第一、通過(guò)人物的行動(dòng)寫人。
人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì),符合人物的性格發(fā)展的邏輯?梢赃x擇具體的、富有特征的行動(dòng)來(lái)顯示人物的性格和心理活動(dòng)。
人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn),茅盾說(shuō):“人物的性格必須通過(guò)行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。”施耐庵要塑造武松的性格,就安排了一回“景陽(yáng)崗武松打虎”,全是寫武松怎樣“打”,從行動(dòng)上描寫出武松謀略的機(jī)智和武藝的高強(qiáng)。
在描寫人物行動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)該注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。所謂生動(dòng)性,指的是作者不僅要寫出人物在做什么,而且要寫出他怎樣做。所謂典型性,則指的是作者要寫出人物為什么這樣做,而不那樣做。
第二、通過(guò)人物的肖像寫人。
人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài),也可以寫人物的動(dòng)態(tài)。
進(jìn)行外貌描寫有幾大技巧:
1、簡(jiǎn)筆勾勒特征;
2、運(yùn)用修辭手法;
3、寄托作者愛(ài)憎;
4、一人幾幅肖像;
肖像描要注意兩點(diǎn):
一、肖像描寫不是說(shuō)把一個(gè)人,從眼睛寫到鼻子,從鼻子寫到嘴巴,從嘴巴寫到耳朵,從耳朵寫到頭發(fā),從臉寫到身材。通常我們只是選取這個(gè)人的外表上一個(gè)最最鮮明的部分進(jìn)行特寫,比如說(shuō),寫眼睛,魯迅說(shuō)要“畫眼睛”。“畫眼睛”是寫人物肖像的關(guān)鍵。他在《祝!分14次寫到樣林嫂的眼睛,而每一次眼神的變化,都透露出人物當(dāng)時(shí)的心理和性格的變化。我們不是說(shuō)都要寫眼睛,而是說(shuō)魯迅用了“畫”這個(gè)字,強(qiáng)調(diào)對(duì)人外貌最具有特征的部分的特寫,通常寫人的外表都是為了表現(xiàn)人的性格服務(wù)的。魯迅寫祥林嫂是“畫眼睛”,但也寫了祥林嫂“花白的頭發(fā)”(表現(xiàn)其悲慘的命運(yùn));寫閏土,在寫眼睛的同時(shí),重點(diǎn)寫到閏土的手:“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻是又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹皮了。”反映了閏土生活的艱辛和痛苦。
二、肖像描寫切忌公式化、臉譜化。一般情況下,“人如其面”。然而人的內(nèi)心與外貌并不總是一致的,外表漂亮不一定心靈美。通常外表和人物性格的反差可以給讀者留下更深刻的印象。比如說(shuō):《牛虻》中的中年牛虻,就是瘸腿,面部丑陋,有刀傷痕。《紅樓夢(mèng)》中的王熙風(fēng)美麗俊俏,卻心狠手辣。
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