2019小學語文知識點之狀物類閱讀

　　一、閱讀方法 狀物，就是把事物的形狀、顏色、性能等特點用生動形象的語言描述出來。這里說的“狀物文”是 指側重于狀物的文章，一般分為“狀靜物文”和“狀動物文” “狀植物文” 。如《長城》一文就是“狀靜 物文” ，它介紹了長城的位置和構造特點； 《燕子》一文是“狀動物文” ，介紹了小燕子的外形特點、飛行 特點、停歇特點； 《我愛故鄉的楊梅》是“狀植物文” ，描寫了楊梅果的形狀、顏色和味道。

　　(一)弄清描寫順序，理清文章層次 “狀物”不但要言之有物，還要言之有序。描寫順序，可以從概括到具體，可以從整體到部分，可 以按總——分——總的順序。就全篇而言，寫靜物的一般按照樣子、結構、用途的順序寫；寫動物的一 般按照外形、動態、習性來寫；寫植物的一般按照形狀、顏色、滋味的順序寫，也可按照春、夏、秋、 冬的四季變化寫，或是寫根、莖、葉、花、果來寫。如《高大的皂莢樹》就是按照皂莢樹一年四季不同 的四個方面的特點來寫的，寫出了它無私奉獻的精神。弄清了文章的寫作順序，能夠很快地把握文章的 主要內容，加深理解。

　　(二)抓住事物特點

　　1.抓住物的內、外在特點展開想象 物的內在特點是指物的品質、內涵與現實生活中與人相似的思想、氣質、境界。物的外在特點是指 物的形狀、顏色、大小、數量、聲音質地、靜態、動態、變化等。狀物中的想象，是在具體描述所狀物 時，借用想象的手法，把景物再顯得真實新奇。用推想、聯想、幻想等方式來推想“物”的發展、變化 的可能性，聯想“物”在其他地方、時間、環境的可能形象，幻想所狀“物”的未來形象。閱讀時要思 考作者的想象是否自然，易于接受。

　　2.要了解所狀物的形狀構造、用途 描寫工藝品、玩具、文具等屬于狀物的記敘文，讀后你要對它們的形狀、大小、顏色、構造、用途 等有較詳細的了解，有特色的地方不妨多讀幾遍。 3.要了解所狀物的外形、動作、習性 閱讀描寫動物的文章，對動物的特點要形成一個記憶，尤其是動物的生活習性，是閱讀時需要特殊 注意的，因為它最能表現動物的特點。 4.要了解所狀物的樣子、顏色、味道、特點 閱讀描寫植物的文章，要了解植物的莖和葉子是什麼樣的。開了花，花的顏色、樣子，重點了解形、 色、味有什麼特點，了解作者是按什麼順序“狀物”的，借鑒寫作方法。 5.學習體會修辭手法的多重運用 作者為了把事物的特點寫出來，表明自己的態度，往往多種修辭手法并用，比喻、擬人、排比、引 用、設問、反問、反復等交織在一起。

　　(三)理解寫作目的，體會思想感情 狀物的文章總是通過對個體形象的描述，突出事物的特點，表達思想情感。也就是通常說的托物寄 情、托物言情和托物言志。在閱讀文章時，一定通過表面的描寫去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什 么理，寄什么情，言什么志。如《落花生》一文，作者通過描寫花生的各種好處，并和蘋果、石榴進行 對比，突出了花生最大的特點——雖然不好看，可是很有用。進而聯系到做人——不要做只講體面，而 對別人沒有好處的人。這樣，作者對花生的喜愛和贊美之情就自然而然流露出來了。 蘆葦贊 古往今來，鮮花，芳草，青松，翠竹，都曾得到詩人和畫家的青睞。而蘆葦，往往很少被注 意和重視。其實，這平平凡凡、樸實無華的蘆葦，是很值得人們贊美的。

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