人教版五年級上冊《商的近似數(shù)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：教材P32例6及練習(xí)八第1、2、3、8題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：能理解商的近似數(shù)的意義。

　　過程與方法：掌握小數(shù)除法計(jì)算中用“四舍五入”法求商的近似數(shù)的一般方法。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行求近似數(shù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)除法計(jì)算中用“四舍五入”法求商的近似數(shù)的一般方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)題意正確求出商的近似數(shù)。

　　教學(xué)方法：注重新舊知識的遷移，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

　　教學(xué)過程

　　一、溫習(xí)舊知

　　1、按要求求下列各數(shù)的近似數(shù)。

　　（1）保留一位小數(shù)    3.72　 　       4.18　             9.98

　　（2）保留兩位小數(shù)    5.347　         7.602　　           3.996

　　2、 做完第1、2題后，說一說。

　　（1）近似數(shù)中小數(shù)末尾的“0”為什么不能去掉？

　　（2）為什么要用約等號？