人教版五年級上冊《積的近似數》數學教案

　　教學內容：教材P11例6及練習三第1、2、3題。

　　教學目標：

　　知識與技能：使學生掌握用“四舍五入”法取積的近似數。

　　過程與方法：利用已有知識經驗，讓學生學會根據題目要求與實際需要求積的近似數，并培養學生自主探索和遷移類推的能力。

　　情感、態度與價值觀：使學生感受數學與實際生活的聯系，滲透人類與動物和諧相處的育人理念。

　　教學重點：正確地進行“四舍五入”。

　　教學難點：應用“四舍五入”法取積的近似數。

　　教學方法：自主學習，交流互動。

　　教學準備：多媒體。

　　教學過程

　　一、知識鋪墊

　　1.求近似數時，保留整數，表示精確到（    ）位；保留（    ）位小數，表示精確到十分位；保留（    ）位小數，表示精確到百分位……

　　2.按要求求出下面各小數的近似數。

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