人教版四年級上冊《三位數乘兩位數（六）》數學教案

　　第七課時乘法估算（例5）

　　教學目標：

　　1、使學生經歷學習乘法估算的全過程，掌握乘法估算的方法，會進行乘法估算。

　　2、培養學生估算的意識，歸納概括、遷移類推的能力，以及應用所學知識靈活解決實際問題的能力.。

　　教學重點：掌握乘法估算的方法，會進行乘法估算。

　　教學難點：培養學生估算的意識， 靈活解決實際問題的能力.。

　　教學過程：

　　一、創設情景，引入新課

　　師：學校組織秋游活動，我們四年級同學去××公園，去那里的費用是每人４９元，包括客票和公園門票，四年級全年級共有１０４人，老師大約應該準備多少錢呢？

　　出示圖片：

　　二、探究方法，學習新知：

　　1、師：你們能幫老師估算一下大約應該準備多少錢嗎？

　　1）獨立估算，并寫出估算過程

　　2）小組內學生交流各自的估算方法和結果。并說明理由。

　　3）全班交流。反饋學生估算結果

　　鼓勵學生說出多種想法。

　　4）對估算結果進行評價

　　師：你認為誰估計得更接近準確的錢數呢？為什么？

　　5000元更好些。

　　讓學生盡量說出自己的想法

　　在估算的時候你是怎么做的？

　　小結：接近準確值（符合實際）；計算方便（將兩個因數看成整十、整百或幾百幾十的數）

　�。玻�運水公司為居民運送純凈水，一月份運送７１８桶，照這樣計算的話，估算一下，全年可以運水多少？

　　三、鞏固新知