四、學習第一自然段，體會“新鮮感”。

　　過渡：早晨的小學是什么樣的呢？讓我們走進課文第一自然段。

　　1.出示第一組詞語：

　　坪壩  絨球花  太陽花  飄揚

　　打扮  漢族   鮮艷   服裝

　　（1） 開火車檢查認讀。

　　（2） 這些詞語中你關注了哪些有新鮮感的詞語？（重溫新鮮感

　　的詞語是指新出現的、較為新奇的，自己感興趣的。匯報交流，借助圖片理解坪壩、絨球花、太陽花，）

　　（3） 指導書寫：重點指導“絨”、“服裝”。

　　（4） 完成看拼音寫詞語，練寫8個生字。（練習、展示、反饋）

　　早晨  絨球  漢族  服裝  鮮艷  打扮

　　評價標準：    正確    端正     美觀

　　2、出示詞語傣族、景頗族、阿昌族、德昂族及圖片

　　（1）讓學生認讀，用一個詞語形容他們的服裝特點。理解鮮艷及絢麗多彩。拓展積累詞語：五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕、五光十色、萬紫千紅。

　　（2）指導讀好句子：那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。 評價，引導一邊讀一邊想象畫面。