碧綠：青綠色。碧：第四筆是“提”

　　三、指導學生戴頭飾表演這一課的小故事。

　　四、布置作業：

　　1．完成字詞的抄寫。

　　2．朗讀課文。

　　3．在實踐中觀察小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。

　　五、板書設計：

　　1、小蝌蚪找媽媽

　　小蝌蚪 →  長出兩條后腿 →  長出兩條前腿 →  尾巴變短了、不見了 →  青蛙（媽媽）

　　教學反思：

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