部編版二年級上冊《小蝌蚪找媽媽》第一課時語文教案二

　　教學目標

　　1、學習認識本課“腦 袋 塘 捕”等15個生字，會正確書寫“兩、就、肚 皮”等10個生字。

　　2、分角色朗讀課文

　　3、了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。

　　教學重難點

　　1、學會生字、生詞。

　　2、觀察圖畫，理解課文內容，了解小蝌蚪變成青蛙的過程。

　　教學和媒體準備

　　角色頭飾，課件，青蛙生長視頻。

　　第一課時

　　一、 解題導入。

　　1、瞪大眼睛，看老師在黑板上寫兩個字，這兩個字是世界上最偉大的一個人的名字，名字叫--媽媽。（板書：媽媽）    讀媽媽，注意疊詞第二個字音讀輕聲

　　像這樣的詞，你還能說說有哪些？（爸爸  妹妹   哥哥）

　　2、可是有一天，媽媽找不到了，我們要去找媽媽。（板書：找）可是不是我們去找媽媽，而是它--小蝌蚪。（完成板書：小蝌蚪找媽媽） 讀課題，這就是我們要學的課文，這個故事非常有趣，是童話故事 。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　學生自由讀課文，要求：讀準字音。讀完后小身板坐直。

　　三、借助學習單，學習生字。

　　這一課要認識的生字寫在學習單上了，拿出學習單，自己讀讀。小組合作認讀，讀給同桌聽，讀對了就點贊。

　　池塘  腦袋  捕食  阿姨  烏龜  披著  鼓著

　　黑灰色  迎上去   追上去  寬嘴巴  頭頂上

　　交流檢查：

　　披著   鼓著--輕聲

　　鼓著   做動作，手握拳頭，高于平面 頭頂上鼓著--怎么做動作

　　迎   追 --都是什么旁？什么結構？什么叫迎上去》什么叫追上去？