小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·焦竑傳

　　焦竑，字弱侯，江寧人。為諸生，有盛名。從督學御史耿定向學，復質疑于羅汝芳。舉嘉靖四十三年鄉試，下第還。定向遴十四郡名士讀書崇正書院，以竑為之長。及定向里居，復往從之。萬歷十七年，始以殿試第一人官翰林修撰，益討習國朝典章。二十二年，大學士陳于陛建議修國史，欲竑專領其事，竑遜謝，乃先撰《經籍志》，其他率無所撰。翰林教小內侍書者，眾視為具文，竑獨曰：“此曹他日在帝左右，安得忽之。”取古奄人善惡，時與論說。

　　皇長子出閣，竑為講官。故事，講官進講罕有問者。竑講畢，徐曰：“博學審問，功用維均，敷陳或未盡，惟殿下賜明問。”皇長子稱善，然無所質難也。一日，竑復進曰：“殿下言不易發得毋諱其誤耶解則有誤問復何誤古人不恥下問愿以為法。”皇長子復稱善，亦竟無所問。竑乃與同列謀先啟其端，適講《舜典》，竑舉“稽于眾，舍己從人”為問�；书L子曰：“稽者，考也�？技�眾思，然后舍己之短，從人之長。”時方十三齡，答問無滯，竑亦竭誠啟迪。嘗講次，群鳥飛鳴，皇長子仰視，竑輟講肅立�；书L子斂容聽，乃復講如初。竑嘗采古儲君事可為法戒者為《養正圖說》，擬進之。同官郭正域輩惡其不相聞，目為賈譽，竑遂止。竑既負重名，性復疏直，時事有不可，輒形之言論，政府亦惡之。二十五年主順天鄉試，舉子曹蕃等九人文多險誕語，竑被劾，謫福寧州同知。歲余大計，復鐫秩，竑遂不出。

　　竑博極群書，自經史至稗官、雜說，無不淹貫。善為古文，典正馴雅，卓然名家。集名《澹園》，竑所自號也。講學以汝芳為宗，而善定向兄弟及李贄，時頗以禪學譏之。萬歷四十八年卒，年八十。

　　(節選自《明史·文苑四》)

　　10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　)

　　A. 殿下言不易發/得毋諱其誤耶/解則有誤/問復何誤/古人不恥下問愿/以為法。

　　B. 殿下言不易發得/毋諱其誤耶/解則有誤/問復何誤/古人不恥下問愿/以為法。

　　C. 殿下言不易發/得毋諱其誤耶/解則有誤/問復何誤/古人不恥下問/愿以為法。

　　D. 殿下言不易發得/毋諱其誤耶/解則有誤/問復何誤/古人不恥下問/愿以為法。

　　11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(　　)

　　A. 鄉試，科舉時代每三年由朝廷選派考官，在各省省城舉行的一種選拔人才的考試。又稱“春闈”，第一名稱解元。

　　B. 大學士，古代官名，為輔助皇帝的高級秘書官，明朝及以后又稱內閣大學士。大學士中居首者，號稱首輔。

　　C. 鐫秩，意為降級或降職，與“遷謫”“遷削”“左遷”意思相同。“秩”有官吏的官階、品級之意。

　　D. 經史：經，指儒家經典著作；史，史書，即正史。“經史子集”是中國古籍按內容區分的四大部類。

　　12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(　　)

　　A. 焦竑博覽群書，善為古文。學業上他師從耿定向，熟讀經史子集，文章典雅莊重，作生員時就已經很有名氣。

　　B. 焦竑做事認真，考慮長遠。任職翰林期間，潛心研究本朝的典章制度，并力排眾議，教宮中小內侍讀書。

　　C. 焦竑善于啟發，嚴于要求。擔任太子的講官一職后，鼓勵太子思考發問，使皇長子能夠從容辯駁，對答如流。

　　D. 焦竑性情率直，敢說真話。認為不可的時事，就會說出來。主持鄉試時，對應試舉子文中的險誕之語加以了批駁。

　　13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　(1)同官郭正域輩惡其不相聞，目為賈譽，竑遂止。

　　(2)講學以汝芳為宗，而善定向兄弟及李贄，時頗以禪學譏之。

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