2.你認為這次作文的重點應在什么上下功夫？

　　請你以“心兒怦怦跳”為題，選擇自己親身經歷的一件事寫下來，與大家分享。注意要把事情的經過寫完整，寫具體，表達自己的真情實感。

　　（板書：心跳的過程（詳寫））

　　【設計意圖：通過具體指導，讓學生明白寫作對象及具體要求，同時，通過口述，鍛煉學生的口語表達。】

　　三、組織材料。

　　1.想想自己心跳的是什么事，是什么原因讓你這樣，是激動，還是害怕。按要求準備。（板書：心跳的事）

　　要求：

　　（1）說一說是什么事。

　　（2）說一說你的心跳的原因。

　　2.匯報自己的選材。

　　（1）請習作較好的同學先匯報，其他同學認真聽，根據(jù)自己的理解進行較為客觀的評價。

　　（2）再請中等和有一定困難的學生進行匯報。同學和老師之間進行及時評價，友善地提出不足之處。

　　3.互相借鑒習作素材，積累運用。

　　【設計意圖：設計“突破難點”這一環(huán)節(jié)，除了有利于學生寫作之外，還能鍛煉學生修改文章的能力，讓學生寫的文章更加生動具體。】