3．(板書：普羅米修斯)讓我們一起呼喚他的名字--普羅米修斯。（指導(dǎo)學(xué)生讀好課題，外國人的名字比較長，比較拗口，注意讀的時候要一氣呵成。

　　【設(shè)計意圖：用問句來設(shè)計懸念，引起學(xué)生的好奇，激發(fā)學(xué)生積極思考�！�

　　新課教學(xué)（   ）分鐘

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順、流利。

　　2.出示生字“斯、慘、敗、懲、佩、恕、堅、鎖、遭、惡、憤”

　　指名讀、齊讀，注意正音：“斯、慘、鎖、遭”是舌尖音。

　　“普羅米修斯、赫拉克勒斯”人名連讀，引導(dǎo)生多練習(xí)。

　　【設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生識字的主動性，鼓勵學(xué)生用多種方法來識字，重視對學(xué)生自主識字的引導(dǎo)和交流，激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣�！�

　　3.書寫指導(dǎo)。

　　出示生字“悲、慘、獸、佩、堅、違、抗、環(huán)、鎖、既、狠、著、憤、獲”

　　“慘”最后三撇要勻稱；“消、佩、抗、環(huán)、鎖、狠、憤”都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時都是左窄右寬。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢。

　　4.學(xué)生找出難寫或易寫錯的字，大家分析，老師在黑板上板書示范。

　　5.默讀課文，看看有沒有不懂的詞語，在文中標(biāo)注出來。