部編版四年級上冊《爬山虎的腳》第一課時語文教案

　　教學目標

　　1.認識“均、柄、蝸”等5個生字，會寫“操、占、嫩”等12個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語。

　　2.整體感知課文內容，梳理課文結構，初步了解爬山虎的特點。

　　3.通過對“描寫爬山虎葉子”的學習，學習作者觀察方法和表達方法，培養留心觀察周圍事物的能力。

　　教學重點     整體感知課文內容，初步了解爬山虎的特點。

　　教學難點    學習作者觀察方法和表達方法，培養留心觀察周圍事物的能力。

　　第一課時

　　教學目標

　　1.掌握本課生字詞。

　　2.整體感知課文內容，梳理課文結構，初步了解爬山虎的特點。

　　教具準備    課件

　　教學設計

　　導入（  ）分鐘

　　一、揭示課題，導入新課

　　剛看到課文題目，你或許認為爬山虎是一只老虎，其實爬山虎是一種植物。(出示圖片)引導學生觀察。（教師板書：爬山虎的腳）

　　爬山虎：一種攀爬在墻壁上的供觀賞的植物，也叫巴山虎、地錦、常春藤、屬葡萄科。高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤。夏季開花，花蕊小，黃綠色。產于我國各地，日本和朝鮮半島也有。莖和根可以入藥。

　　【設計意圖：激發興趣，并從中了解到植物的特點。】