1.從后兩句中，我們可以知道雪和梅的特點是：雪白 梅香（教師板書：雪白 梅香）。這首詩借雪梅的爭春，告訴我們?nèi)烁饔兴L（教師板書：人各有所長）也各有所短，我們要取人之長，補(bǔ)己之短。正如《千字文》中所讀到的；“罔談彼短，靡恃己長。 “
6.帶著理解再讀本詩。
（四）談雪梅、拓詩詞。
1.簡介詩人。
師：這首詩的作者是盧鉞，是宋朝人。他非常喜愛梅花。
2.談雪梅的關(guān)系。
師：古往今來，有不少詩人往往把雪和梅放在一起寫。這是 因為雪中有了梅花，就透露出春的信息；梅花因在雪中開放 更顯示出不畏嚴(yán)寒的高尚品格。如我們所學(xué)過的《梅花》一 詩。
3.我們的偉大領(lǐng)袖毛主席也十分喜歡雪中的梅花，他曾寫下這一首詞《卜算子o詠梅》 ，我們一起來欣賞。
4.總結(jié)。
師：孩子們，梅花自古就是中華民族的精神象征。別的花都 是春天開，它卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它就開得越精神，越秀氣。所以，它象征著不畏嚴(yán)寒、堅強(qiáng)不屈的 精神品質(zhì)。它被稱為”歲寒三友“之一，還被稱為”花中四君子“之首。希望我們向梅花一樣也能不畏嚴(yán)寒，在艱苦的環(huán)境中堅強(qiáng)不屈，好嗎？
