小學語文文言文閱讀練習題及答案：新唐書·崔寧傳

　　崔寧，本名旰，衛州人。世儒家，而獨喜縱橫事。從李宓討云南，行軍司馬崔論悅之，薦為牙將。寶應初蜀亂山賊乘險道不通嚴武白寧為利州刺史既至賊遁去由是知名。及武為劍南節度使，心欲與俱西，而利非所屬，使寧自為計。寧曰：“節度使張獻誠見疑，難輒去。然獻誠嗜利，若厚賂之，寧可以從大夫矣。”武然之，以奇錦珍貝遺獻誠，且求寧，獻誠果喜，令自移疾去。武遂奏為漢州刺史。吐蕃引雜羌寇西山，破柘、靜等州，有詔收復。于是武遣寧將而西，既薄賊城，城皆累石，不得攻，惟東南不合者丈許，諜知之，乃為地道，再宿而拔，拓地數百里。虜眾驚相謂曰：“寧，神兵也！”。

　　永泰元年，武卒。行軍司馬杜濟、別將郭英干皆請英干之兄英乂為節度使，寧與其軍亦丐大將王崇俊。奏俱至，而朝廷既用英乂矣。英乂恨之，始署事即誣殺崇俊，又遣使召寧。寧托拒吐蕃，不還。英乂怒，因出兵，聲言助寧，實欲襲取之，即徙寧家于成都。寧懼，益負阻。英乂乃自將討之，會天大雪，馬多凍死，士心離，遂敗歸。寧聞英乂損裁將卒，下皆恨怒，又毀玄宗冶金像，乃令軍中曰：“英乂反，輒居先帝舊宮。”乃進薄成都。英乂陣城西，與寧戰，不勝，走靈池，為韓澄所殺。

　　大歷十四年改兼朔方節度，朱泚亂，帝出居奉天，寧后數日至，帝喜甚。寧謂所親曰：“上聰明，從善如轉規，但為盧杞所惑至此爾。”因潸然涕下。杞聞之，思有以構寧于帝。王翃與寧有隙，杞微聞，與謀。會泚行反間，而除柳渾為宰相，署寧中書令。時朔方掌書記康湛為盩厔尉，翃逼湛詐作寧遺泚書獻之，杞遂奏：寧初無效順心，向聞與賊盟署中書令，今果后至，復得所與賊書，反狀明甚。若兇渠外逼，奸臣內謀，則大事去矣。”因俯伏歔欷曰：“臣備位宰相，危不能持，顛不能扶，罪當死。帝命左右扶起之，乃召寧至朝堂，云使宣慰江淮。俄而中人引寧幕后，使二力士縊殺之，年六十一。

　　初，命陸贄草制，贄索寧與泚書，將坐其事。杞復云：“書已亡。”寧死，籍沒其家，中外冤之，帝乃歸其資云。                                                     （選自《新唐書》，有刪改）

　　10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（    ）（3分）

　　A. 寶應初/蜀亂/山賊乘險道/不通/嚴武白/寧為利州刺史/既至/賊遁去/由是知名/

　　B. 寶應初/蜀亂/山賊乘險/道不通/嚴武白/寧為利州刺史/既至/賊遁去/由是知名/

　　C. 寶應初/蜀亂/山賊乘險/道不通/嚴武白寧為利州刺史/既至/賊遁去/由是知名/

　　D. 寶應初/蜀亂/山賊乘險道/不通/嚴武白寧為利州刺史/既至/賊遁去/由是知名/

　　11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（    ）（3分）

　　A. 縱橫，“九流”之一，起源于“或合眾弱以攻一強，此為縱；或事一強以攻諸弱，此為橫”。

　　B. 牙將，唐朝一方節度使的親兵稱作牙軍，意為節度之爪牙，牙軍的都統稱為“牙將”。

　　C. 江淮，“江”即長江，“淮”指淮河，“江淮”狹義上是指長江、淮河之間的地區。

　　D. 制，指皇帝口頭下達的命令，秦滅六國后規定“命為‘制’，令為‘詔’，天子自稱曰‘朕’”。

　　12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（    ）（3分）

　　A. 崔寧受人賞識。劍南節度使嚴武通過送錦緞珍寶給貪利的張獻誠，索求到崔寧，并上奏讓崔寧擔任了漢州刺史。

　　B. 崔寧軍事才能卓越。他任漢州刺史時，奉命率兵西征，偵察選擇了恰當的地點挖通地道，只用了一晚就攻占了城池。

　　C. 崔寧富有謀略。王崇俊被殺后，崔寧識破了郭英乂的圖謀，拒不奉命赴召，后來抓住有利時機以平叛之名擊退郭英乂。

　　D.崔寧忠義正直，含冤被殺。朱泚作亂，王翃逼迫康湛偽造崔寧給朱泚的信件獻給皇帝，盧杞上奏皇帝誣陷崔寧謀反。

　　13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）上聰明，從善如轉規，但為盧杞所惑至此爾。

　　（2）寧死，籍沒其家，中外冤之，帝乃歸其資云。

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