二、預習(Preview)

　　排隊游戲

　　教師提供一個四會單詞的字母頭飾，如：happy， 請幾名學生上來圍成一個圈閉上眼睛，教師把頭飾分別戴在他們的頭上。教師發(fā)口令：“Open your eyes.”學生睜開眼睛，根據(jù)別人頭上的字母來判斷自己頭上的字母，以最快的速度站成一排，說出單詞。

　　三、新課呈現(xiàn)(Presentation)

　　1．Hey！ Class， Next I‘m going  to tell you a good story.教師以簡短的話 語導入新課，然后播放課本68頁的故事錄音，學生靜聽一遍，了解故事大意。

　　2．全班分成四個組，要求小組合作討論并完成課本69頁的填空練習。教師提醒學生注意結合觀察圖片，以便更好地理解短文。小組匯報討論結果，師生一起核對答案。

　　3．完成69頁的練習后讓學生再讀故事。教師提問：“What does the story tell us？”給出選擇，讓同學們思考。

　　4．給出故事重點，提出 問題，教授學生如何記錄故事重點 信息。總結出故事的四要素：when，where，who and wha t happens。 師生一起列出故事提綱，理清故事脈絡。

　　5．以小組的形式展開講故事比賽，比一比，看哪個小組講得最詳細，也可以合作補充講解。最后評出故事大王。

　　6．教師播放課文錄音，學生跟讀。