人教（PEP）四年級英語上冊教案設計《Unit5 Dinner's ready》Lesson3

　　第三課時

　　教學內容

　　Part A　Let‘s spell

　　教學目標

　　1.學生能夠感知并歸納-e在單詞中的發音規則；能夠讀出符合-e發音規則的單詞；能夠根據單詞的讀音拼出符合-e發音規則的單詞。

　　2.認讀單詞：me，he，she，we，rice，red。

　　3.四會單詞：rice，he，red，we。

　　教學重點和難點

　　1.教學重點：

　　(1)掌握-e和-e-組合的發音規律，能根據發音快速拼讀單詞。

　　(2)四會單詞：rice，he，red，we。

　　2.教學難點：

　　讓學生掌握-e和-e-組合的發音規律，能根據發音快速拼讀單詞。

　　教學準備

　　課件

　　教學過程

　　1.Warm-up

　　(1)課件播放字母歌，復習輔音字母的發音。

　　2.Revision

　　復習輔音字母的發音

　　(1)出示輔音字母b，c，d，t，g，m，n，指名讀，齊讀。