小學語文文言文閱讀練習題及答案：《錦帆集》序

　　《錦帆集》序

　　(明)江盈科

　　①錦帆涇者，吳王當日所載樓船簫鼓，與其美人西施行樂歌舞之地也。閱今數千年，霸業煙銷，美人黃土，而錦帆之水，宛然如舊。姑蘇吳治，實踞其上，此水抱邑治如環。乙未之歲，余友中郎袁君來宰吳，殫力圖民，昕夕拮據，憔悴之眾，賴以頓蘇。逾明年，君以過勞成疾，上書乞歸，凡七請乃得解政去。

　　②君性超悟，深于名理，才敏妙，嫻于詞賦。第一行作吏，都成廢閣。間或觸景起興，感事攄辭，有所題詠撰著，越二年，亦遂成帙。其行也，友人方子公稍稍裒次，付諸梓，問題于君，君自標曰《錦帆集》。蓋不佞嘗詣吳署謁君，君指此水驕余曰：“是錦帆涇也，吳王霸業之馀，我乃得撫而有之，不亦快哉！”而其實君鞅掌簿書，飧沐幾廢，勞與余等。余因嘆曰：同一錦帆涇耳，當吳王之時，滿船簫鼓，及吳令之身，兩部鞭箠；吳王用之，紅姝綠娥，左歌右弦；吳令御之，疲民瘵黎，朝拊暮煦。昔何以樂，今何以苦？丈夫七尺相肖，胡所遭之苦樂頓異乃爾！雖然，人生有涯，苦樂有窮，惟山水為無盡。操有窮之具，游無盡之間，而能與之俱不朽者，其惟文章□？

　　③君詩詞暨雜著載在茲編者，[1]大端機自己出，思從底抽，摭景眼前，運精象外。 [2]嗟嗟！后霸業而盡者，此水乎？與此水而俱無盡者，茲集乎？[3]夫君齒最少，異日名山之業，未可涯涘。[4]乃錦帆獨托茲集以傳，倘亦吳王有知，乞靈中郎之筆，不靳西施為君捧硯，而令挾藻見奇有如是耶？

　　④余所蒞治，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿書，不能有所題詠撰著，俾此洲托以傳也，則百花洲之遭，不逮茲涇遠矣。假使西施有靈，問江郎夢中之筆安在，不佞無辭置對矣。

　　(選自《江盈科集》)

　　[注釋]

　　（1）中部袁君，袁宏道，字中郎夕。

　　（2）昕夕：朝暮。

　　（3）一行作吏：一旦做了官。廢閣：廢棄物置。

　　（4）攄：抒發。

　　（5）裒次：搜集編排。梓：刊印。

　　（6）兩部鞭箠：喻上級部門的責令督促。

　　（7）挾藻：鋪張辭藻。

　　21. 可填入第②段方框處的虛詞是(        ).

　　A. 矣                  B. 乎                  C. 焉                  D. 耳

　　22. 下列對“錦帆”理解不正確的一項是( )

　　A. 文章以錦帆歷史起筆，寄寓物是人非，引出下文。

　　B. 錦帆是袁君任職之所，袁君因此而充滿自豪之情。

　　C. 袁君以錦帆為書名，意在寄托對世事滄桑的感慨。

　　D. 作者祝愿袁君此書與錦帆之水一樣能夠永久流傳。

　　23. 下面的句子是第③段中的原話，把它放回到文本中，合理的位置是(    ) 。

　　取而讀之，言言字字，無不欲飛，真令人手舞足蹈而不覺者。

　　A. [1]                 B. [2]                 C. [3]                 D. [4]

　　24. 下列對第④段分析不正確的一項是(    )

　　A. 以自嘲自嘆表達贊美袁君之情，語調詼諧而又曲折有致。

　　B. 以自己“不能有所題詠撰著”對比袁君“有所題味撰著”。

　　C. 以自己治所不能借文章得以傳揚對比錦帆“托茲集以傳”。

　　D. 以想象將來西施責問袁君與如今西施為袁君捧硯作對比。

　　25. 簡要分析第②段畫線部分說理的邏輯性。

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