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滬教版四年級上冊《角的度量》數學教案

2019-08-22 14:36:39     下載試卷     標簽:滬教版數學 四年級上冊 數學教案

滬教版四年級上冊《角的度量》數學教案

  教學目標:

  1.建立角的概念,認識角的各部分名稱,掌握角的符號表示法及讀法;

  2.認識量角器和角的計量單位,會使用量角器正確地度量角的度數;

  3.進一步培養學生的觀察能力、操作能力,發展學生的空間觀念,感受數學的樂趣與嚴謹,激發熱 愛數學的熱情。

  教學重點:

  能正確使用量角器度量角的度數。

  教學難點:

  認識量角器和角的計量單位,量角器的正確使用方法,知道角 的大小與邊的長短無關,而與兩邊叉開的大小有關。

  教具學具準備:

  教具:多媒體課件、視頻展示臺

  學具:直尺,量角器

  教學過程:

  一、復習引入,認識角

  1.復習引入

  教師:前面我們學習了射線,請同學們確定一個點,以這個點為端點向不同的方向畫兩條射線。

  學生操作后,選學生有代表性的作業在視頻展示臺上展出。

  教師:有什么發現?這些圖形是什么?

  引導學生回答:這些圖形 是角。

  2.認識角

  教師:從一點引出兩條射線所組成的 圖形是角,這個點就是角的頂點,兩條射線就是角的邊。(多 媒體展示)

  教師:我們可以用“∠”來表示角。(板書:∠)

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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