小升初面試是當今全國各大城市學校的必要招生環節之一，學校不僅看考試成績，更看面試結果，短短的幾分鐘至十幾分鐘，孩子的“命運”即將決定，說不緊張，那是不可能的，甚至，做家長遠比孩子更加緊張，更加焦慮。其實，只要我們嚴陣以待，多一些適當的準備，就大可不必過于憂慮。

　　家長們都在不安：到底面試什么呢？下面我們就針對這個問題，整理一些面試的主要內容，已經部分面試題目，并做一些適當的解析。

　　一、小升初面試的考察能力主要包括：

　　1．基礎知識：語數英各科的基礎，如部分學校的基礎面試包括：語文閱讀、閱讀的書目，討論詩詞，文學常識，主要人物等；英語填空、閱讀理解（或口語）；數學九宮格、24點游戲，口奧（只做表述即可）

　　2．語言表達及綜合能力，語文現場寫小作文，例如關于考試考砸了回到家里該如何交代，續寫，或者要求畫一幅畫，要有樹木，房子，人（房樹人測試，心理學里常見的測試方法）

　　3．記憶能力，如某些學校面試時，為了考核學生瞬時記憶力，3-8個數字一起出現一秒，然后分級別從小到大點擊位置，先3個數字，然后4個，一次累加，看能夠闖到第幾關；英語的聽錄音跟讀等……

　　4．觀察能力和思維能力，如：無序數字25個，按從小到大的順序點擊，看誰用的時間最少；上機考試，百科題和心理測試

　　5．溝通能力和情商，如團隊活動，模擬情節講故事，被人誤會、與父母發生了沖突等。某學校讓學生在紙上寫一段自我介紹，時間很短，孩子沒寫完就收，老師說沒關系，看孩子怎么表現……

　　6．演講能力和學習能力，如小故事：在鄉下看到一個老農把一匹高高大大的白馬拴在一個細細短短的木樁子上。“它會跑掉的。”我擔心地對老農說。老農呵呵一笑，十分肯定地告訴我說：“才不會哩！”他說這匹馬還是小馬駒的時候，就給拴在這個木樁上了。一開始，它撒野地要從那木樁上掙出來。可是，那時它的勁兒忒小，折騰了一陣子還是在原地打轉轉，它就蔫了。后來，它長大了，卻再沒心思跟那個木樁斗了。有一回，我來喂它，故意把飼料放在它剛好夠不著的地方，可它只是‘咴咴’叫了兩聲，腦袋就蔫耷了。你說，它多乖！我恍悟，原來，約束這匹馬的不是那截小小的木樁，理解用( )打造的枷鎖，或現場講述這個故事等等。

　　二、小升初面試的考察內容與建議

　　1．個人基本情況：如學生個人的基本情況，年齡學校班級等等，建議回答時實事求是，不要夸大事實，不要過于夸張自己的肢體語言，控制語速，還要隨時回答老師提出的問題，不要卡殼等。

　　2．家庭情況：如對家庭成員對簡單介紹，還有一些簡單對個人評價等等，建議學生可以結合父母職業的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。

　　3．學科方面：語數英的自我介紹，以及自己某學科的看法，認識等等，在說到自己某學科成績的時候，不要只談外表的東西，如成績等，還可以把自己在學習中的遇到的有趣的事情說一下，怎么克服困難，怎么查到資料或虛心求教等等，這樣做還可以讓老師側面了解你的學習能力與合作能力等。

　　4．興趣、性格方面：如談談自己的興趣、愛好，想不想在某方面的發展，參加過什么活動，獲得了那些獎項等等，也可以結合自己平時的閱讀、手工制作、學校參加的一些興趣活動說一說，有則多說，不可隨意編造。