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2019-08-20 20:10:07 下載試卷 標簽:滬教版數學 二年級上冊 數學教案
生4:在寫乘加算式時,我們可以按照每份的個數從2開始,這樣就不容易漏掉。
老師也發現多的數都比每份的個數要小,為什么?
3、小結:剛才我們把19這個數分拆為乘與加,這就是今天學習的內容(出示課題)分拆為乘與加。在寫分拆的算式時,我們可以按照每份的個數從2開始,這樣就不容易漏掉,最后加的數要比每份的個數小。
二.探討思考方法:
1.出示:18=( )×5+( )
如果再用圓片來擺,是不是太麻煩了。那怎么辦呢?(想口訣)
為什么填3不填4?
18=( )×4+( )
想哪句口訣,輕輕地告訴你的同桌。
2、口答
18=( )×8+( )
18=( )×( )+( )
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