外研社三年級英語上冊教案設(shè)計Module 1 Unit 1《Do you use chopsticks in the UK?》
教學(xué)模式介紹
探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點進行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進行小組合作交流，從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：
創(chuàng)設(shè)情境--啟發(fā)思考--自主（或小組）探究--協(xié)作交流--總結(jié)提高
教材分析
Amy跟Sam 建議做蛋糕，爸爸媽媽先后推門進來問他們正在干什么，并請他們保持安靜。可他們聲音太大了，父母親不讓他們做，讓他們回房。進房后Amy吹笛，Sam打鼓，吵得父母只好同意他們繼續(xù)做蛋糕。
教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
1.能聽懂、會說、會認(rèn)讀單詞：make， cake， idea， instead
2.能熟練運用句型：What are you doing？
We‘re making a cake.
Please be quite！ I’m working.
【過程與方法目標(biāo)】
1. 能借助圖片、文字和練習(xí)對文本有初步了解，能運用現(xiàn)在進行時談?wù)摗⒃儐柡兔枋鲎约夯蛩苏谧鍪裁础?br />
2. 重要句型要求學(xué)生會說并用于實際生活中。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
1. 通過一系列趣味活動培養(yǎng)學(xué)生積極主動使用語言的情感。
2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
熟練運用句型：
What are you doing？
We‘re making a cake.
Please be quiet.
【教學(xué)難點】
1. 能正確表達(dá)正在進行的事情。
2. 現(xiàn)在分詞（V-ing形容）的構(gòu)成形式。
課前準(zhǔn)備
Tape recorder， Multimedia， PPT，頭飾，實物鐘表等
