4 學(xué)習(xí) holiday， on holiday， then， ship， plane， love.教師可用多圖片、單詞卡展示單詞，開展詞匯和短語教學(xué)。

　　5 請同學(xué)分別扮演課文人物，展示課文內(nèi)容。教師對描述完整、發(fā)音準(zhǔn)確的學(xué)生給予獎勵。

　　設(shè)計(jì)意圖： 聽前觀察掛圖能夠使學(xué)生對語境和故事脈絡(luò)有清晰的理解，多次聽說能夠加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)生的英語語感。講解時，以提問為主，促進(jìn)學(xué)生積極思考。串聯(lián)舊知。促進(jìn)學(xué)生對新知的理解。

　　Step 4 訓(xùn)練鞏固

　　1 完成活動3.請學(xué)生先看圖，理解活動要求。然后播放錄音，先完整聽一遍。再次播放錄音，請學(xué)生將人物、地點(diǎn)和交通方式連線。播放第三遍錄音，教師帶領(lǐng)全班學(xué)生核對答案，最后請學(xué)生兩人一組，指圖進(jìn)行問答。教師請部分同學(xué)向全班同學(xué)展示。

　　2完成活動4韻句的學(xué)習(xí)。

　　a先請學(xué)生觀察圖片，用英語說一說看到了什么。

　　b然后播放錄音，請學(xué)生整體感知，提醒學(xué)生注意觀察帶有字母的單詞。

　　c再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀。