小學語文文言文閱讀練習題及答案：明史·李文祥傳

　　李文祥，字天瑞，麻城人。祖正芳，山西布政使。父？，陜西參政。文祥自幼俊異。弱冠舉于鄉，成化末登進士。萬安當國，重其才。以孫弘璧與同榜，款于家，文祥意弗慊也。未幾，孝宗嗣位，即上封事①，略曰：祖宗設內閣、六部，贊萬幾，理庶務，職至重也。頃者，在位多匪人，權移內侍。賞罰任其喜怒，禍福聽其轉移。仇視言官，公行賄賂。阿之則交引驟遷，忤之則巧讒遠竄。朝野寒心。望陛下密察渠魁，明彰國憲，擇謹厚者供使令。更博選大臣，諮諏治理，推心委任，不復嫌疑，然后體統正而近習不得肆也。

　　臣見登極詔書，不許風聞言事。古圣王懸鼓設木，自求誹謗。言之縱非其情，聽者亦足為戒，何害于國，遽欲罪之？昔李林甫持此以禍唐，王安石持此以禍宋。遠近驟聞，莫不驚駭。愿陛下再頒明詔，廣求直言，庶不墮奸謀，足彰圣德。大率君子之言決非小人之利，諮問倘及，必肆中傷。如有所疑，請試面對。

　　疏奏，宦官及執政萬安、劉吉、尹直等咸惡之，數日不下。忽詔詣左順門，以疏內有“中興再造”語，傳旨詰責。文祥從容辨析而出。謫授陜西咸寧丞。南京主事夏崇文論救，不納。工部主事莆田林沂復請召文祥及湯鼐，納崇文言，且召陳獻章、謝梟等。時安已去，吉、直激帝怒，嚴旨切責之。廷臣多薦文祥，率為吉、直所沮。

　　弘治二年以王恕薦召為兵部主事，監司以下饋贐皆不納。到官未逾月，復以吉人事下獄，貶貴州興隆衛經歷。都御史鄧廷瓚征苗，咨以兵事，大奇之，欲薦為監司。文祥曰：“昔以言事出，今以軍功進，不可。”固辭不得乃請赍表入都固乞告歸疏再上不許還經商城渡冰陷死焉年僅三十。

　　（選自《明史，列傳第七十七》，有刪改）

　　【注釋］①古代臣下上書言事時，將奏章用皂囊緘封呈進，以防泄漏，謂之“上封事”。

　　10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A. 固辭不得乃請/赍表入都/固乞告歸/疏再上不許/還經商城/渡冰陷/死焉/年僅三十

　　B. 固辭不得/乃請赍表入都/固乞告歸疏再/上不許/還經商城渡冰/陷死焉/年僅三十

　　C. 固辭不得乃請/赍表入都/固乞告歸/疏再上不許/還經商城渡冰/陷死焉/年僅三十

　　D. 固辭不得/乃請赍表入都/固乞告歸/疏再上/不許/還經商城/渡冰陷/死焉/年僅三十

　　11. 下列對有關文化常識的解說，不正確的一項是

　　A. “弱冠舉于鄉”的“弱冠”，古代中國男子二十歲算成年，行“加冠之禮”，以示成人。但體猶未壯，還比較年少，故稱“弱”。

　　B. “成化末登進士”中的“進士”，指中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試，古代科舉殿試及第的人。

　　C. “疏奏”中，“疏”指封建時代臣下向君主分條陳述事情的文字，比如《諫太宗十思疏》“疏”與“奏”的所指內容是一樣的。

　　D. “弘治二年”中，“弘治”是皇帝的年號。年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號（也可以用來表示年份)。

　　12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A. 李文祥從小英俊非凡。很年輕就鄉試中舉，頗有才氣，受到當權者的重視。

　　B. 李文祥重視人才的選用。在給皇帝的奏疏里，他建議選用謙虛忠厚的人，還要廣泛選擇良臣，放心重用。

　　C. 李文祥遇事從容不迫。在遭到執政者厭惡、責問、貶滴后，他因為從容辯駁而被解救。

　　D. 李文祥正直無私。不接受贈送的財物，被貶后因軍事才能而被舉薦，可他堅決請辭。

　　13. 將文中劃線句子翻譯成現代漢語。

　　（1）阿之則交引驟遷，忤之則巧讒遠竄。朝野寒心。

　　（2）言之縱非其情，聽者亦足為戒，何害于國，遽欲罪之？

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