二、引導(dǎo)探學(xué)

　　1、出示試學(xué)范圍（課件）

　　師：這篇課文是說(shuō)明文，但它只用了很少的文字介紹琥珀的特征，那么本文主要講的是什么內(nèi)容呢？

　　“試學(xué)范圍：自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)本文主要寫了哪些內(nèi)容；同時(shí)正確流利地朗讀課文，特別注意以下幾個(gè)詞語(yǔ)：琥珀、松脂、包裹、滲出、澎湃、黏稠、詳細(xì)。”

　　2、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容

　　引導(dǎo)學(xué)生從琥珀的形成、發(fā)現(xiàn)、價(jià)值三個(gè)方面來(lái)總結(jié)。

　　3、檢查朗讀

　　同桌互相檢查。

　　教師抽查。（第3.4.8.18自然段）

　　評(píng)價(jià)：正確流利　　聲音洪亮　　字正腔圓　　聲音甜美　　一級(jí)棒

　　4、作者簡(jiǎn)介

　　師：我們已經(jīng)了解了這篇課文的主要內(nèi)容了，也能夠正確流利地朗讀課文了，孩子們，你們知道這篇課文是誰(shuí)寫的嗎？

　　（柏吉爾）

　　師：柏字的讀音為ｂó。柏拉圖、柏林、張柏芝等，多用于人名地名。這篇文章多次入選不同版本的語(yǔ)文教材。