學(xué)習(xí)情況

　　1、直接感受花邊餃子的形狀

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　3、整體感知課文 品詞悟情 [出示 讓生集體齊讀作者小時(shí)候和家人一起包餃子的場(chǎng)景。 讓個(gè)別生說(shuō)感受 出示語(yǔ)段中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文

　　品句悟情

　　1、媽媽為什么要包花邊餃子呢？[出示]有感情地讀句子。相機(jī)板書(shū)： 兒時(shí)肉餡―“我”和弟弟吃

　　2、[出示]相關(guān)句子

　　3、兒時(shí)，媽媽也教會(huì)了“我”包花邊餃子，后來(lái)，“我”為什么要包花邊餃子呀？來(lái)，一起看看這里邊有什么“花招”？[出示]有感情地讀句子。相機(jī)板書(shū)： 成年 糖餡―媽媽吃 學(xué)生思考、談體會(huì)。 以讀悟情 ，品句悟情

　　總結(jié)課堂

　　1、學(xué)到這里，我們知道了花邊餃子里包含著什么愛(ài)呀？（邊說(shuō)邊完成板書(shū)：愛(ài)）[出示]

　　2、回憶一下，爸爸媽媽為我們做的哪些事，你也感受到這樣的愛(ài)？